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Article de périodique
L'école au quotidien, entre scolaire et périscolaire
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°587 (septembre 2023) p.24-26
- Julien Netter
Le périscolaire à l'école primaire : les frontières ou limites avec le scolaire ; les temps du périscolaire ; les différentes activités ; le partage des espaces de vie ; les encadrants ; les formes de régulation ; l'opposition à l'évaluation ; d[...]"Extrascolaire" : le spectre de la scolarisation généralisée
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°587 (septembre 2023) p.56-57
- Ronan David
L'hégémonie de la forme scolaire dans les espaces et les temps collectifs périscolaires et extrascolaires : la substitution aux pratiques populaires d'éducation ; le développement des projets ; la production éducative ; l'idéologie du développem[...]Molsheim : les droits des enfants comme fil conducteur
- Dans le périodique : Le Journal de l'animation, n°234 (décembre 2022) p.18-21
- Isabelle Wackenier
Présentation des engagements et des actions mis en place par la ville de Molsheim (Bas-Rhin), "Ville amie des enfants", dans le cadre de sa politique en faveur des droits des enfants.Les premières mesures du ministère pour renforcer la continuité éducative
- Dans le périodique : Le Journal de l'animation, n°232 (octobre 2022) p.76-81
- Roselyne Van Eecke
Le point sur les principales mesures du plan "Pour un renouveau de l'animation en accueils collectifs de mineurs", applicables depuis la rentrée 2022 et visant à améliorer les conditions d'exercice de l'animation pour les bénéficiaires et les an[...]Projet d'accueil individualisé : le nouveau dispositif
- Dans le périodique : Le Journal de l'animation, n°219 (mai 2021) p.76-81
- Auteur : Roselyne Van Eecke
Définition et règles principales du projet d'accueil individualisé dans la circulaire du 10 février 2021.Quand enseignants et animateurs du périscolaire se forment ensemble
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°528 (mars 2016) p.62-63
- Auteur : Philippe Courtesseyre
L'organisation de formations partagées entre enseignants et équipes d'animation (directeurs et animateurs), dans le département des Landes, en 2016, ouvertes aux coordonnateurs du projet éducatif territorial et aux intervenants ponctuels : la dé[...]Que faire en cas de Covid-19 en ACM ?
- Dans le périodique : Le Journal de l'animation, n°214 (décembre 2020) p.76-81
- Auteur : Roselyne Van Eecke
Réglementation en vigueur à appliquer dans les accueils collectifs de mineurs (ACM) en cas de Covid-19.
