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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheEncadrer une enquête sur une question controversée / Guillemette Reviron / Cédis (2017) in Inter CDI, 268-269 (septembre 2017)
Titre : Encadrer une enquête sur une question controversée Type de document : texte imprimé Auteurs : Guillemette Reviron, Auteur Editeur : Cédis, 2017 Article : p.11-14 Langues : Français (fre)
in Inter CDI > 268-269 (septembre 2017)Descripteurs : recherche documentaire / situation pédagogique Mots-clés : évaluation de l'information Résumé : Compte rendu d'expérience d'une professeure documentaliste sur l'encadrement d'une recherche documentaire ou d'une enquête portant sur une question controversée : difficulté d'orienter les élèves vers des sources fiables lorsqu'on n'est pas spécialiste du sujet ; démarche pédagogique à adopter. Encadré : le point sur la "zététique", une méthode de recherche fondée sur le doute et la vérification des informations. Nature du document : documentaire [article] Encadrer une enquête sur une question controversée [texte imprimé] / Guillemette Reviron, Auteur . - Cédis, 2017 . - p.11-14.
Langues : Français (fre)
in Inter CDI > 268-269 (septembre 2017)
Descripteurs : recherche documentaire / situation pédagogique Mots-clés : évaluation de l'information Résumé : Compte rendu d'expérience d'une professeure documentaliste sur l'encadrement d'une recherche documentaire ou d'une enquête portant sur une question controversée : difficulté d'orienter les élèves vers des sources fiables lorsqu'on n'est pas spécialiste du sujet ; démarche pédagogique à adopter. Encadré : le point sur la "zététique", une méthode de recherche fondée sur le doute et la vérification des informations. Nature du document : documentaire La recherche d'information et le travail documentaire / Nathan (2012)
Titre : La recherche d'information et le travail documentaire Type de document : texte imprimé Editeur : Nathan, 2012 Collection : Repères pratiques num. 25 Description : 143 p. ISBN/ISSN : 978-2-09-162043-5 Prix : 12,20 € Note générale : Schémas. Tableaux. Index. Lexique. Bibliographie. Langues : Français (fre) Descripteurs : recherche de l'information / recherche documentaire Résumé : Conseils et méthode pour mener à bien les étapes de la recherche d'information. Cerner le sujet : comprendre, questionner, élaborer une problématique puis un plan. Identifier les sources d'information : dictionnaires et encyclopédies, le livre, la presse, images et cartes, documents sonores et vidéos, archives, portails en ligne, textes législatifs et réglementaires. Chercher : où (bibliothèques, centres de documentation, services d'archives) ; comment (requête, opérateurs de recherche, mots-clés, moteurs et métamoteurs de recherche, annuaires et répertoires, bases de données, veille informationnelle, flux RSS et signets, forums et listes de diffusion, blogs, microblogs et wikis, sites de réseaux sociaux et Facebook. Sélectionner, exploiter : évaluer l'information sur Internet, droit d'auteur, lecture numérique et lecture rapide, différents formats de fichiers, clés du document papier et en ligne, prise de notes, organiser ses documents, sauvegarder et partager son travail, évaluer le travail de recherche. Produire et présenter : présenter un travail écrit, choisir les formats de fichiers adaptés, les différents types de productions (compte rendu, synthèse, exposé, rapport, texte argumentatif ou dissertation, mémoire ou thèse, commentaire ou analyse de texte, critique ; des formes et des supports variés), présenter un travail à l'oral, réaliser une carte heuristique, citer ses sources. Nature du document : documentaire La recherche d'information et le travail documentaire [texte imprimé] . - Nathan, 2012 . - 143 p.. - (Repères pratiques; 25) .
ISBN : 978-2-09-162043-5 : 12,20 €
Schémas. Tableaux. Index. Lexique. Bibliographie.
Langues : Français (fre)
Descripteurs : recherche de l'information / recherche documentaire Résumé : Conseils et méthode pour mener à bien les étapes de la recherche d'information. Cerner le sujet : comprendre, questionner, élaborer une problématique puis un plan. Identifier les sources d'information : dictionnaires et encyclopédies, le livre, la presse, images et cartes, documents sonores et vidéos, archives, portails en ligne, textes législatifs et réglementaires. Chercher : où (bibliothèques, centres de documentation, services d'archives) ; comment (requête, opérateurs de recherche, mots-clés, moteurs et métamoteurs de recherche, annuaires et répertoires, bases de données, veille informationnelle, flux RSS et signets, forums et listes de diffusion, blogs, microblogs et wikis, sites de réseaux sociaux et Facebook. Sélectionner, exploiter : évaluer l'information sur Internet, droit d'auteur, lecture numérique et lecture rapide, différents formats de fichiers, clés du document papier et en ligne, prise de notes, organiser ses documents, sauvegarder et partager son travail, évaluer le travail de recherche. Produire et présenter : présenter un travail écrit, choisir les formats de fichiers adaptés, les différents types de productions (compte rendu, synthèse, exposé, rapport, texte argumentatif ou dissertation, mémoire ou thèse, commentaire ou analyse de texte, critique ; des formes et des supports variés), présenter un travail à l'oral, réaliser une carte heuristique, citer ses sources. Nature du document : documentaire Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 025.52 2. Documentaires CDI 008090 Disponible
Titre : Séances de découverte du CDI en lycée Type de document : texte imprimé Auteurs : Sandrine Leturcq Année : 2024 Article : p.71-74 Langues : Français (fre)
in Inter CDI > 310-311 (septembre 2024)Descripteurs : lycée / recherche documentaire Mots-clés : cours d'enseignement CDI (centre de documentation et d'information) professeur documentaliste Résumé : Dossier consacré aux séances pédagogiques de découverte du CDI (Centre de documentation et d'information) en lycée : fiche pratique à destination des professeurs documentalistes sur le déroulement des séances (objectifs, repérage et identification des ressources du CDI, recherche sur le catalogue informatisé) ; fiches élèves "repérer et identifier les ressources du CDI" et "la recherche sur le catalogue informatisé". Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Séances de découverte du CDI en lycée [texte imprimé] / Sandrine Leturcq . - 2024 . - p.71-74.
Langues : Français (fre)
in Inter CDI > 310-311 (septembre 2024)
Descripteurs : lycée / recherche documentaire Mots-clés : cours d'enseignement CDI (centre de documentation et d'information) professeur documentaliste Résumé : Dossier consacré aux séances pédagogiques de découverte du CDI (Centre de documentation et d'information) en lycée : fiche pratique à destination des professeurs documentalistes sur le déroulement des séances (objectifs, repérage et identification des ressources du CDI, recherche sur le catalogue informatisé) ; fiches élèves "repérer et identifier les ressources du CDI" et "la recherche sur le catalogue informatisé". Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique
