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méthode pédagogiqueSynonyme(s)courant pédagogique ;mouvement pédagogique théorie pédagogique |
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Savoir s'entraîner dans le champ d'apprentissage n°5 en lycée : une illustration en cross training / Boissière Arnaud / Revue EPS (2022) in EPS. Education physique et sport, 395 (avril 2022)
[article]
Titre : Savoir s'entraîner dans le champ d'apprentissage n°5 en lycée : une illustration en cross training Type de document : texte imprimé Auteurs : Boissière Arnaud ; Julien Sacquépée Editeur : Revue EPS, 2022 Article : p.67-69 Langues : Français (fre)
in EPS. Education physique et sport > 395 (avril 2022)Descripteurs : culture physique / méthode pédagogique Mots-clés : EPS (éducation physique et sportive) Résumé : Présentation d'une démarche d'enseignement de l'EPS par compétences dans le cadre d'une séance de cross training en lycée : connaître ses ressources, comprendre ses besoins et envisager les contenus de son entraînement. Encadrés : étoile de compétences et observables de la situation complexe ; un exemple de tableau personnel ; une fiche de conception, réalisation et analyse de séance. Nature du document : documentaire [article] Savoir s'entraîner dans le champ d'apprentissage n°5 en lycée : une illustration en cross training [texte imprimé] / Boissière Arnaud ; Julien Sacquépée . - Revue EPS, 2022 . - p.67-69.
Langues : Français (fre)
in EPS. Education physique et sport > 395 (avril 2022)
Descripteurs : culture physique / méthode pédagogique Mots-clés : EPS (éducation physique et sportive) Résumé : Présentation d'une démarche d'enseignement de l'EPS par compétences dans le cadre d'une séance de cross training en lycée : connaître ses ressources, comprendre ses besoins et envisager les contenus de son entraînement. Encadrés : étoile de compétences et observables de la situation complexe ; un exemple de tableau personnel ; une fiche de conception, réalisation et analyse de séance. Nature du document : documentaire La séquence personnalisable, un outil inclusif / Maëliss Rousseau in Cahiers pédagogiques, 592 (mars 2024)
[article]
Titre : La séquence personnalisable, un outil inclusif Type de document : texte imprimé Auteurs : Maëliss Rousseau Année : 2024 Article : p.54-56 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 592 (mars 2024)Descripteurs : méthode pédagogique Mots-clés : pratique de classe inclusion scolaire Résumé : La séquence personnalisable, un outil pédagogique au service de l'inclusion scolaire en classe de maternelle : l'installation de rituels et routines dans le groupe ; la pratique culturelle fédératrice ; les tâches d'apprentissage ciblées ; l'identification des ressources et des objectifs ; les apports culturels. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] La séquence personnalisable, un outil inclusif [texte imprimé] / Maëliss Rousseau . - 2024 . - p.54-56.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 592 (mars 2024)
Descripteurs : méthode pédagogique Mots-clés : pratique de classe inclusion scolaire Résumé : La séquence personnalisable, un outil pédagogique au service de l'inclusion scolaire en classe de maternelle : l'installation de rituels et routines dans le groupe ; la pratique culturelle fédératrice ; les tâches d'apprentissage ciblées ; l'identification des ressources et des objectifs ; les apports culturels. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Singapour : du nouveau pour les maths / Laurence Cohen / CRAP (2017) in Cahiers pédagogiques, 535 (février 2017)
[article]
Titre : Singapour : du nouveau pour les maths Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurence Cohen, Auteur Editeur : CRAP, 2017 Article : p.62-63 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 535 (février 2017)Descripteurs : didactique des disciplines / méthode pédagogique Mots-clés : enseignement des mathématiques Résumé : L'application de méthodes pédagogiques de l'île de Singapour dans l'apprentissage des mathématiques à l'école primaire, en France, en 2017 : une méthode spiralaire ; les différentes phases de compréhension, consolidation et transfert ; un travail d'analyse et de choix de situations. Nature du document : documentaire [article] Singapour : du nouveau pour les maths [texte imprimé] / Laurence Cohen, Auteur . - CRAP, 2017 . - p.62-63.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 535 (février 2017)
Descripteurs : didactique des disciplines / méthode pédagogique Mots-clés : enseignement des mathématiques Résumé : L'application de méthodes pédagogiques de l'île de Singapour dans l'apprentissage des mathématiques à l'école primaire, en France, en 2017 : une méthode spiralaire ; les différentes phases de compréhension, consolidation et transfert ; un travail d'analyse et de choix de situations. Nature du document : documentaire " Sortez vos fiches méthodes " / Benjamin Mercier / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques, 577 (mai 2022)
[article]
Titre : " Sortez vos fiches méthodes " Type de document : texte imprimé Auteurs : Benjamin Mercier Editeur : CRAP, 2022 Article : p.14-15 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 577 (mai 2022)Descripteurs : méthode pédagogique Mots-clés : enseignement de l'histoire géographie Résumé : La place centrale de la méthode dans l'enseignement de l'histoire-géographie au lycée : le travail des capacités ; la construction d'une question problématisée ; l'analyse du document ; l'élève producteur de sa méthode. Nature du document : documentaire [article] " Sortez vos fiches méthodes " [texte imprimé] / Benjamin Mercier . - CRAP, 2022 . - p.14-15.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 577 (mai 2022)
Descripteurs : méthode pédagogique Mots-clés : enseignement de l'histoire géographie Résumé : La place centrale de la méthode dans l'enseignement de l'histoire-géographie au lycée : le travail des capacités ; la construction d'une question problématisée ; l'analyse du document ; l'élève producteur de sa méthode. Nature du document : documentaire Stéphane Mallarmé, le poète prof d'anglais ! / Editions Faton (2014) in Virgule, 124 (décembre 2014)
[article]
Titre : Stéphane Mallarmé, le poète prof d'anglais ! Type de document : texte imprimé Editeur : Editions Faton, 2014 Article : p.14-19 Note générale : Webographie. Langues : Français (fre)
in Virgule > 124 (décembre 2014)Descripteurs : méthode pédagogique Mots-clés : exposition culturelle Mallarmé, Stéphane : 1842-1898 enseignement d'une langue vivante langue anglaise Résumé : Présentation de l'exposition "L'Anglais récréatif - Mallarmé pédagogue" visible au musée Stéphane Mallarmé à Vulaines-sur-Seine, en 2014 : biographie de Mallarmé, la méthode d'apprentissage de l'anglais conçue par le professeur-poète, les éléments de sa pédagogie. Nature du document : documentaire [article] Stéphane Mallarmé, le poète prof d'anglais ! [texte imprimé] . - Editions Faton, 2014 . - p.14-19.
Webographie.
Langues : Français (fre)
in Virgule > 124 (décembre 2014)
Descripteurs : méthode pédagogique Mots-clés : exposition culturelle Mallarmé, Stéphane : 1842-1898 enseignement d'une langue vivante langue anglaise Résumé : Présentation de l'exposition "L'Anglais récréatif - Mallarmé pédagogue" visible au musée Stéphane Mallarmé à Vulaines-sur-Seine, en 2014 : biographie de Mallarmé, la méthode d'apprentissage de l'anglais conçue par le professeur-poète, les éléments de sa pédagogie. Nature du document : documentaire Tenir au pas ses chevaux / Mary-Elise Dubel / CRAP (2019) in Cahiers pédagogiques, 551 (février 2019)
PermalinkTisser sa toile / Yves Bruant / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques, 576 (mars 2022)
PermalinkTu fais quoi en premier / Pierre Lecefel / CRAP (2019) in Cahiers pédagogiques, 551 (février 2019)
PermalinkUtiliser les neurosciences pour favoriser la mémorisation des élèves dans un contexte de cours bimensuel / Marine Brochard-Castex in Inter CDI, 304-305 (septembre 2023)
PermalinkVers la pensée algébrique / Claire Piolti-Lamorthe / CRAP (2021) in Cahiers pédagogiques, 573 (décembre 2021)
PermalinkVive la classe en plein air ! / Catherine de Coppet / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2021) in Sciences humaines, 341 (novembre 2021)
PermalinkVivre l'école autrement / Diane Galbaud / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2016) in Sciences humaines, 285 (octobre 2016)
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