Catégorie méthode pédagogique

Article de périodique

L'action d'un conseil régional

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°570 (juin 2021) p.50
• • Personne interviewée : Stéphane Trifiletti
  • Intervieweur : Jean-Michel Zakhartchouk
  • Intervieweur : Aurélie Zwang

Entretien avec Stéphane Trifiletti, conseiller régional de Nouvelle Aquitaine et délégué Education-Nature-Environnement, sur l'action du conseil régional envers les pratiques éducatives en plein air : le soutien aux associations environnementale[...]

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Article de périodique

Apprendre autrement : que valent les pédagogies émergentes ?

• Dans le périodique : Sciences humaines, n°341 (novembre 2021) p.26-45
• • Directeur de publication : Martine Fournier
  • Directeur de publication : Héloïse Lhérété

Dossier en 2021 sur les pédagogies développées dans le contexte de la pandémie : les effets de la pandémie sur l'école ; le rôle nouveau de la coéducation ; l'essor des pédagogies digitales ; présentation de modèles pédagogiques originaux dans l[...]

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Article de périodique

Apprendre dehors

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°570 (juin 2021) p.10-56

Dossier consacré aux pratiques et aux enjeux de l'éducation et de l'apprentissage en plein air : le contact et les interactions avec les éléments de la nature ; les pratiques de classe ; les expériences extrascolaires ; les origines historiques [...]

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Livre

Apprendre à résister : pour l'école, contre la terreur

• Auteur : Olivier Houdé

En quoi consiste la résistance cognitive ? Comment le cerveau apprend-t-il dès l'enfance à inhiber les automatismes de pensée pour nous permettre de réfléchir. Explication à travers de nombreux exemples chez les bébés, les enfants et les adolesc[...]

Cote : 370.152 HOU

Disponible

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Article de périodique

Approches pédagogiques en formation d'aide-soignant

• Dans le périodique : L'aide-soignante, n°252 (décembre 2023) p.9-23
• Alexis Bataille

Dossier consacré aux approches pédagogiques en formation d'aide-soignant favorisant la démarche d'innovation : l'innovation au coeur des enjeux de formation, dépassement du cadre de formation traditionnel pour plus de créativité (jeux sérieux, s[...]

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Article de périodique

Arpenter le terrain avec des chercheurs et des habitants

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°570 (juin 2021) p.55-56

La sortie sur le terrain d'élèves avec l'accompagnement de chercheurs ou d'habitants : l'expérience menée par l'Inspé et le CNRS de Toulouse ; l'observation et les questionnements ; le contact et les expérimentations ; l'exploitation en classe d[...]

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Article de périodique

Arthur ou les ambiguïtés

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°577 (mai 2022) p.16-17
• Pierre Lignée

Le conflit des méthodes pédagogiques : l'exemple d'une lecture de paysage en géographie, en classe de CE2, confrontant méthode inductive et déductive, questionnement des élèves et transmission de savoir

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Article de périodique

Des articulations à construire en formation

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°551 (février 2019) p.41-42
• Auteur : Séverine Tailhandier

L'enseignement explicite de la lecture interprétative au collège, en France, en 2019 : la complexité des enjeux ; l'élaboration d'un plan de formation ; l'articulation entre pratique de classe et recherche.

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Article de périodique

"T'assures bien, hein ?"

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°577 (mai 2022) p.20-21
• Emmanuel Richardot

Les méthodes d'assurage en escalade et celles pour faire comprendre les risques aux élèves, en cours d'EPS en lycée : la progression des apprentissages ; faire vivre les sensations du risque ; l'encouragement et la répétition de situations posit[...]

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Article de périodique

Basket-ball : des repères pour rendre les apprentissages plus lisibles

• Dans le périodique : EPS. Education physique et sport, n°381 (juin 2018) p.62-65
• • Auteur : Christinel Remi
  • Auteur : Mickaël Bellec

Présentation de fiches-repères élaborées par l'équipe EPS 1er degré de l'Allier pour favoriser l'acquisition des compétences des élèves (connaissances, capacités, attitudes) selon les niveaux de classe et les APSA : démarche, accompagnement des [...]

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Article de périodique

C'est la trace de qui ?

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°577 (mai 2022) p.49-50

Une expérimentation en cours, recherche collaborative entre chercheurs et praticiens de l'enseignement sur le rôle de la trace écrite scolaire : le bilan de fin de chapitre ; un écrit à la fois rétrospectif et prospectif ; les différentes étapes[...]

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Article de périodique

Cacher-vérifier pour mémoriser

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°577 (mai 2022) p.32-33
• Charlotte Michaux

Des activités de mémorisation actives et transversales en classe, au collège : le questionnement à la base des exercices ; le travail seul ou en groupe ; les échanges et le partage entre élèves ; les activités d'appropriation.

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Article de périodique

Casser l'alignement "oeil-raquette-balle"

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°551 (février 2019) p.15-16
• Auteur : Emmanuel Richardot

L'explicitation du geste et les enjeux de l'action en EPS, en France, en 2019 : les résultats de l'expérience ; la construction des objectifs ; l'explicitation par les élèves eux-mêmes.

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Article de périodique

Des changements vivifiants !

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°570 (juin 2021) p.19-20
• Auteur : Nadia Lienhard

Une pratique quotidienne de l'école dehors en maternelle : le rôle de l'Atsem (agent territorial spécialisé des écoles maternelles) ; les effets sur les enfants les plus vulnérables ; la communication aux parents ; les différents objets de savoi[...]

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Article de périodique

Cinq modèles qui font école

• Dans le périodique : Sciences humaines, n°341 (novembre 2021) p.36-38
• Auteur : Salomé Tissolong

Présentation en 2021 de modèles pédagogiques originaux développés dans le monde : l'éducation lente espagnole ; la méthode singapourienne d'enseignement des mathématiques ; le modèle éducatif finlandais ; les "forest schools" (écoles forestières[...]

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