Tu parles ! / Feten Horri / CRAP (2019) in Cahiers pédagogiques, 556 (novembre 2019)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 556 (novembre 2019) Titre : Tu parles ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Feten Horri, Auteur ; Mathilde Fouchard, Auteur ; Diane Médus Editeur : CRAP, 2019 Article : p.21-22 Langues : Français (fre) Descripteurs : affectivité / classe d'accueil / psychologie de l'enfant Mots-clés : élève allophone  enseignement artistique et culturel  relation enseignant-apprenant Résumé : La médiation artistique avec des élèves allophones pour l'apprentissage du français : les situations émotionnelles diverses et les blocages possibles dans les apprentissages ; les enjeux de l'accueil en Upe2a (Unité pédagogique pour élèves allophones arrivants) et l'inventivité pédagogique ; la découverte d'auteurs classiques ; la pratique artistique et l'estime de soi. Nature du document : documentaire [article] Tu parles ! [texte imprimé] / Feten Horri, Auteur ; Mathilde Fouchard, Auteur ; Diane Médus . - CRAP, 2019 . - p.21-22. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 556 (novembre 2019) Descripteurs : affectivité / classe d'accueil / psychologie de l'enfant Mots-clés : élève allophone  enseignement artistique et culturel  relation enseignant-apprenant Résumé : La médiation artistique avec des élèves allophones pour l'apprentissage du français : les situations émotionnelles diverses et les blocages possibles dans les apprentissages ; les enjeux de l'accueil en Upe2a (Unité pédagogique pour élèves allophones arrivants) et l'inventivité pédagogique ; la découverte d'auteurs classiques ; la pratique artistique et l'estime de soi. Nature du document : documentaire