Article de périodique
Evaluations et tiers-temps
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°552 (mars 2019) p.38-39
- Auteur : Sophie Armengol
L'évaluation des travaux scolaires d'élèves dys : la double tâche cognitive ; l'aménagement nécessaire des évaluations ; la gestion du temps supplémentaire ; le besoin d'entraînement aux fonctions exécutives.
