Le numérique au service des élèves dys / Frédéric Dupont / CRAP (2019) in Cahiers pédagogiques, 552 (mars 2019)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 552 (mars 2019) Titre : Le numérique au service des élèves dys Type de document : texte imprimé Auteurs : Frédéric Dupont, Auteur Editeur : CRAP, 2019 Article : p.49-51 Langues : Français (fre) Mots-clés : numérique éducatif  élève à besoin éducatif particulier  inclusion scolaire Résumé : L'usage des outils numériques pour les élèves porteurs de troubles spécifiques des apprentissages (TSA) : les outils à disposition selon les troubles ; les recommandations et adaptations ; les assistances audio ; les aides à l'écriture ou à la lecture. Nature du document : documentaire [article] Le numérique au service des élèves dys [texte imprimé] / Frédéric Dupont, Auteur . - CRAP, 2019 . - p.49-51. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 552 (mars 2019) Mots-clés : numérique éducatif  élève à besoin éducatif particulier  inclusion scolaire Résumé : L'usage des outils numériques pour les élèves porteurs de troubles spécifiques des apprentissages (TSA) : les outils à disposition selon les troubles ; les recommandations et adaptations ; les assistances audio ; les aides à l'écriture ou à la lecture. Nature du document : documentaire

Du tweet au journal collaboratif / Julien Crémoux / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques, 578 (juin 2022)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 578 (juin 2022) Titre : Du tweet au journal collaboratif Type de document : texte imprimé Auteurs : Julien Crémoux ; Frédéric Dupont Editeur : CRAP, 2022 Article : p.36-37 Langues : Français (fre) Descripteurs : enseignement élémentaire / expression écrite Mots-clés : réseaux sociaux (internet) Résumé : Les réseaux sociaux au coeur de projets d'écriture à l'école : les projets en littéracie ; la proposition collaborative du Journal des Twittclasses ; le vécu quotidien dans les classes ; l'écriture journalistique ; les échanges entre classes. Nature du document : documentaire [article] Du tweet au journal collaboratif [texte imprimé] / Julien Crémoux ; Frédéric Dupont . - CRAP, 2022 . - p.36-37. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 578 (juin 2022) Descripteurs : enseignement élémentaire / expression écrite Mots-clés : réseaux sociaux (internet) Résumé : Les réseaux sociaux au coeur de projets d'écriture à l'école : les projets en littéracie ; la proposition collaborative du Journal des Twittclasses ; le vécu quotidien dans les classes ; l'écriture journalistique ; les échanges entre classes. Nature du document : documentaire