100 ans pour changer l'école ? / Claire Ravez / CRAP (2021) in Cahiers pédagogiques, 572 (novembre 2021)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 572 (novembre 2021) Titre : 100 ans pour changer l'école ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire Ravez, Auteur Editeur : CRAP, 2021 Article : p.7 Langues : Français (fre) Descripteurs : éducation nouvelle Mots-clés : pédagogie active Résumé : L'Education nouvelle aux 20e et 21e siècles : la fondation de la Ligue internationale pour l'éducation nouvelle en 1921 ; les pionniers et pionnières (médecins, pédagogues...) ; le développement de mouvements ou associations indépendants de l'institution ; le questionnement des pratiques quotidiennes enseignantes ; la diversité des pédagogies alternatives. Nature du document : documentaire [article] 100 ans pour changer l'école ? [texte imprimé] / Claire Ravez, Auteur . - CRAP, 2021 . - p.7. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 572 (novembre 2021) Descripteurs : éducation nouvelle Mots-clés : pédagogie active Résumé : L'Education nouvelle aux 20e et 21e siècles : la fondation de la Ligue internationale pour l'éducation nouvelle en 1921 ; les pionniers et pionnières (médecins, pédagogues...) ; le développement de mouvements ou associations indépendants de l'institution ; le questionnement des pratiques quotidiennes enseignantes ; la diversité des pédagogies alternatives. Nature du document : documentaire

Conceptualiser en sciences humaines et sociales, c'est difficile / Claire Ravez / CRAP (2020) in Cahiers pédagogiques, 564 (novembre 2020)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 564 (novembre 2020) Titre : Conceptualiser en sciences humaines et sociales, c'est difficile Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire Ravez, Auteur Editeur : CRAP, 2020 Article : p.7 Langues : Français (fre) Descripteurs : abstraction / conceptualisation / didactique Résumé : Apprendre à conceptualiser à l'école, en sciences humaines et sociales : construire une pensée scientifique ; identifier différents niveaux de concepts ; les processus mentaux de nouvelles représentations ; le travail de l'enseignant ; le rapport au langage. Nature du document : documentaire [article] Conceptualiser en sciences humaines et sociales, c'est difficile [texte imprimé] / Claire Ravez, Auteur . - CRAP, 2020 . - p.7. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 564 (novembre 2020) Descripteurs : abstraction / conceptualisation / didactique Résumé : Apprendre à conceptualiser à l'école, en sciences humaines et sociales : construire une pensée scientifique ; identifier différents niveaux de concepts ; les processus mentaux de nouvelles représentations ; le travail de l'enseignant ; le rapport au langage. Nature du document : documentaire

Le directeur d'école, un enseignant (pas) comme les autres ? / Claire Ravez / CRAP (2021) in Cahiers pédagogiques, 570 (juin 2021)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 570 (juin 2021) Titre : Le directeur d'école, un enseignant (pas) comme les autres ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire Ravez, Auteur Editeur : CRAP, 2021 Article : p.7 Langues : Français (fre) Descripteurs : chef d'établissement / enseignement primaire Résumé : Les difficultés de la direction d'école : la collecte de récits de vie professionnelle ; la nature des tâches et responsabilités ; le rôle et la symbolique du bureau de la direction ; la relation aux parents ou aux élus ; les demandes et réponses de l'institution. Nature du document : documentaire [article] Le directeur d'école, un enseignant (pas) comme les autres ? [texte imprimé] / Claire Ravez, Auteur . - CRAP, 2021 . - p.7. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 570 (juin 2021) Descripteurs : chef d'établissement / enseignement primaire Résumé : Les difficultés de la direction d'école : la collecte de récits de vie professionnelle ; la nature des tâches et responsabilités ; le rôle et la symbolique du bureau de la direction ; la relation aux parents ou aux élus ; les demandes et réponses de l'institution. Nature du document : documentaire

Ecole et migration : temps de l'école et temps de la recherche / Claire Ravez / CRAP (2019) in Cahiers pédagogiques, 552 (mars 2019)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 552 (mars 2019) Titre : Ecole et migration : temps de l'école et temps de la recherche Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire Ravez, Auteur Editeur : CRAP, 2019 Article : p.7 Langues : Français (fre) Descripteurs : enfant d'immigré Mots-clés : élève allophone  inclusion scolaire Résumé : Elèves migrants et enfants d'immigrés à l'école en France : le rapport collaboratif et interdisciplinaire de recherche Evascol de 2018 ; les difficultés de prise en charge ; la diversité des contextes institutionnels de scolarisation ; le questionnement sur les caractéristiques prémigratoires ; le travail enseignant. Nature du document : documentaire [article] Ecole et migration : temps de l'école et temps de la recherche [texte imprimé] / Claire Ravez, Auteur . - CRAP, 2019 . - p.7. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 552 (mars 2019) Descripteurs : enfant d'immigré Mots-clés : élève allophone  inclusion scolaire Résumé : Elèves migrants et enfants d'immigrés à l'école en France : le rapport collaboratif et interdisciplinaire de recherche Evascol de 2018 ; les difficultés de prise en charge ; la diversité des contextes institutionnels de scolarisation ; le questionnement sur les caractéristiques prémigratoires ; le travail enseignant. Nature du document : documentaire

Education à la citoyenneté : quoi de neuf ? / Claire Ravez / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques, 547 (septembre 2018)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 547 (septembre 2018) Titre : Education à la citoyenneté : quoi de neuf ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire Ravez, Auteur Editeur : CRAP, 2018 Article : p.7 Langues : Français (fre) Mots-clés : EMC (enseignement moral et civique)   Résumé : Les modalités d'une éducation à la citoyenneté dans l'enseignement en France, en 2018 : la formation du citoyen ; les attendus dans la classe, l'établissement scolaire, la société ; l'oral collectif ; le développement des dispositifs préparant à l'exercice des droits du citoyen. Nature du document : documentaire [article] Education à la citoyenneté : quoi de neuf ? [texte imprimé] / Claire Ravez, Auteur . - CRAP, 2018 . - p.7. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 547 (septembre 2018) Mots-clés : EMC (enseignement moral et civique)   Résumé : Les modalités d'une éducation à la citoyenneté dans l'enseignement en France, en 2018 : la formation du citoyen ; les attendus dans la classe, l'établissement scolaire, la société ; l'oral collectif ; le développement des dispositifs préparant à l'exercice des droits du citoyen. Nature du document : documentaire

Evaluation et formation des enseignants / Claire Ravez / CRAP (2023) in Cahiers pédagogiques, 585 (mai 2023)

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Parlez-vous les mathématiques ? / Claire Ravez in Cahiers pédagogiques, 590 (janvier 2024)

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Quelle interculturalité pour une école plus ouverte sur le monde ? / Claire Ravez / CRAP (2020) in Cahiers pédagogiques, 560 (mars 2020)

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Se reconvertir pour devenir enseignant / Claire Ravez / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques, 578 (juin 2022)

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