[article]
| Titre : |
Donner du sens aux parcours par l'image, le jeu et l'action |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Rémi Tournier, Auteur ; Jacques Brouleau, Auteur |
| Editeur : |
Revue EPS, 2018 |
| Article : |
p.58-60 |
| Note générale : |
Bibliographie, webographie. |
| Langues : |
Français (fre) |
in EPS. Education physique et sport > 380 (avril 2018)
| Descripteurs : |
développement psychomoteur
|
| Mots-clés : |
EPS (éducation physique et sportive) |
| Résumé : |
Présentation d'activités de parcours moteurs instaurant des interactions entre langage et activité motrice, pour favoriser l'expérimentation et l'efficacité des déplacements, dans une classe de moyenne-grande section d'une école maternelle. Démarche et mise en oeuvre : utilisation de la marionnette "Josette-la-rapiette" permettant une médiation du langage ; lecture de l'album "Les nuits blanches de Pacha" pour concevoir des maquettes de parcours. Effets constatés sur les apprentissages, l'engagement, la motricité et la modélisation. |
| Nature du document : |
documentaire |
[article] Donner du sens aux parcours par l'image, le jeu et l'action [texte imprimé] / Rémi Tournier, Auteur ; Jacques Brouleau, Auteur . - Revue EPS, 2018 . - p.58-60. Bibliographie, webographie. Langues : Français ( fre) in EPS. Education physique et sport > 380 (avril 2018)
| Descripteurs : |
développement psychomoteur
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| Mots-clés : |
EPS (éducation physique et sportive) |
| Résumé : |
Présentation d'activités de parcours moteurs instaurant des interactions entre langage et activité motrice, pour favoriser l'expérimentation et l'efficacité des déplacements, dans une classe de moyenne-grande section d'une école maternelle. Démarche et mise en oeuvre : utilisation de la marionnette "Josette-la-rapiette" permettant une médiation du langage ; lecture de l'album "Les nuits blanches de Pacha" pour concevoir des maquettes de parcours. Effets constatés sur les apprentissages, l'engagement, la motricité et la modélisation. |
| Nature du document : |
documentaire |
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