Troubles du comportement en milieu scolaire

• Auteur : Bruno Égron
• • Editeur : Retz 2025
  • ISBN/ISSN : 978-2-7256-4425-7
  • Format : 320 p.
• • Nature du document : documentaire
  • Note générale : Annexes. Glossaire.
  • Résumé :

    Quel enseignant n'a jamais été confronté à des troubles du comportement chez un élève ? Ces troubles qui perturbent l'organisation de la classe et freinent les apprentissages créent de vraies difficultés pour ceux qui enseignent. Comment les gérer ? Que nous disent-ils de l'élève ? Quelle part relève du médical ou de la trajectoire personnelle de l'enfant ? Quelle aide apporter ?
    Comprendre les troubles et les reconnaître : histoire , description et classification, incidences sur les apprentissages. La réponse de l'organisation institutionnelle. Pistes d'accompagnement dans le milieu scolaire : Réfléchir à la posture des enseignants - Impliquer les familles - Améliorer la communication - Organiser les cadres - Susciter l'envie et soutenir la difficulté à apprendre - Gérer les passages à l'acte - Proposer des activités spécifiques - Comprendre la spécificité du travail en maternelle.
    

• • Descripteurs : accompagnement scolaire / établissement d'enseignement / pédagogie différenciée / pédagogie par objectifs / relation parent-enseignant / trouble de l'apprentissage