Apprendre, un besoin fondamental / Stanislas Dehaene / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2017) in Sciences humaines, 296 (septembre 2017)

Public ISBD [article]  inSciences humaines > 296 (septembre 2017) Titre : Apprendre, un besoin fondamental Type de document : texte imprimé Auteurs : Stanislas Dehaene, Personne interviewée ; Sophie Viguier-Vinson, Intervieweur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2017 Article : p.30-33 Langues : Français (fre) Descripteurs : apprentissage cognitif Mots-clés : cerveau (organe) Résumé : Entretien avec un chercheur en neurosciences cognitives sur les apports de la neuroéducation : la meilleure connaissance des mécanismes de l'apprentissage ; le début des apprentissages avant même la naissance ; la diversité des circuits cérébraux mobilisés ; les mécanismes cérébraux du désir d'apprendre, ses effets ; la manière dont les apprentissages modifient le cerveau ; l'intérêt d'apprentissages multiples dès la petite enfance ; les méthodes pour apprendre efficacement ; l'apport des applications informatiques de stimulation cérébrale ; les perspectives de recherche. Nature du document : documentaire Genre : Entretien, interview [article] Apprendre, un besoin fondamental [texte imprimé] / Stanislas Dehaene, Personne interviewée ; Sophie Viguier-Vinson, Intervieweur . - Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2017 . - p.30-33. Langues : Français (fre) in Sciences humaines > 296 (septembre 2017) Descripteurs : apprentissage cognitif Mots-clés : cerveau (organe) Résumé : Entretien avec un chercheur en neurosciences cognitives sur les apports de la neuroéducation : la meilleure connaissance des mécanismes de l'apprentissage ; le début des apprentissages avant même la naissance ; la diversité des circuits cérébraux mobilisés ; les mécanismes cérébraux du désir d'apprendre, ses effets ; la manière dont les apprentissages modifient le cerveau ; l'intérêt d'apprentissages multiples dès la petite enfance ; les méthodes pour apprendre efficacement ; l'apport des applications informatiques de stimulation cérébrale ; les perspectives de recherche. Nature du document : documentaire Genre : Entretien, interview

"L'efficacité du cerveau humain reste inégalée" / Stanislas Dehaene / Sciences et avenir (2021) in Sciences et avenir, 896 (octobre 2021)

Public ISBD [article]  inSciences et avenir > 896 (octobre 2021) Titre : "L'efficacité du cerveau humain reste inégalée" Type de document : texte imprimé Auteurs : Stanislas Dehaene, Personne interviewée ; Elena Sender, Intervieweur Editeur : Sciences et avenir, 2021 Article : p.30-32 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre) Descripteurs : processus cognitif Mots-clés : cerveau (organe) Résumé : Interview de Stanislas Dehaene, un chercheur en neurosciences, sur les capacités d'apprentissage du cerveau : sa supériorité face au "machine learning" (apprentissage de la machine) ; la plasticité cérébrale ; le rôle de l'éducation ; la métacognition ; l'attitude et les limites de l'individu. Nature du document : documentaire Genre : Entretien, interview [article] "L'efficacité du cerveau humain reste inégalée" [texte imprimé] / Stanislas Dehaene, Personne interviewée ; Elena Sender, Intervieweur . - Sciences et avenir, 2021 . - p.30-32. Bibliographie. Langues : Français (fre) in Sciences et avenir > 896 (octobre 2021) Descripteurs : processus cognitif Mots-clés : cerveau (organe) Résumé : Interview de Stanislas Dehaene, un chercheur en neurosciences, sur les capacités d'apprentissage du cerveau : sa supériorité face au "machine learning" (apprentissage de la machine) ; la plasticité cérébrale ; le rôle de l'éducation ; la métacognition ; l'attitude et les limites de l'individu. Nature du document : documentaire Genre : Entretien, interview