Frei Day

Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°591 (février 2024)
• Auteur : Guillaume Chevallier
• Pages : p.51-52
  • Langues : Français
• • Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique
  • Résumé :

    Le dispositif Frei Day dans les écoles en Allemagne : le développement de projets d'élèves en développement durable ; l'expérimentation et la mise en oeuvre ; les changements dans la posture des enseignants ; l'aménagement des emplois du temps ; le point de vue des élèves.

• • Descripteurs : Allemagne / développement durable / pédagogie du projet