Les "écoles de pensée", freins ou stimulants pour la connaissance ?
- Auteur : Manuel Quinon
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- Langues : Français
Pages : p.68-69 -
- Nature du document : documentaire
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Résumé :
Le point sur l'évolution des courants ou écoles de pensée en sciences humaines et sociales (SHS) : les critères caractéristiques d'une école de pensée ; la notion de "contexte de découverte" et de "contexte de justification" ; la question du caractère arbitraire des productions en SHS.
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- Descripteurs : sciences sociales
Dans le périodique :
Pour l'éco, n°43 (juillet 2022)