Est-ce que les ateliers de fluence sont efficaces ?

Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°577 (mai 2022)

Auteur : Roland Goigoux
- Langues : Français
- Nature du document : documentaire
- Résumé :
  La critique des ateliers de fluence, lecture à voix haute, à l'école primaire, comme remédiation aux difficultés de lecture : la recommandation du ministère de l'Education ; les résultats d'observation et recherche ; la mise en place du dispositif dans une classe ; la nécessité de travailler sur le sens ; les conditions de la remédiation.
- Descripteurs : méthode pédagogique
- Mots-clés : lecture à voix haute

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