L'EMI au cycle 3 : un objet de paradoxes. Discours de professeurs des écoles

Dans le périodique : Inter CDI, n°295 (janvier 2022)
• Auteur : Adeline Segui Entraygues
• Pages : p.10-16
  • Langues : Français
• • Nature du document : documentaire
  • Résumé :

    Réflexion menée sur la mise en oeuvre de l'EMI (Education aux médias et à l'information) dans les classes de CM1 et CM2, et sur la modélisation d'une culture de l'information spécifique au cycle 3 dans le premier degré, dans le cadre des TraAM (Travaux académiques mutualisés) 2020/2021 en Documentation. Les directives ministérielles et recommandations pédagogiques sur l'EMI au cycle 3 ; la méthodologie de l'enquête ; les représentations du numérique et les pratiques des professeurs des écoles ; le manque de sensibilisation des professeurs des écoles à l'EMI ; la place de l'EMI dans la liaison école / collège. Annexes : le questionnaire destiné aux professeurs des écoles dans le cadre de l'enquête ; la grille d'entretien.

• • Descripteurs : enseignant du primaire
  • Mots-clés : éducation aux médias et à l'information / cycle 3 (cycle de consolidation)