Pour une alliance éducative

Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°572 (novembre 2021)

Auteur : Evelyne Clavier
- Langues : Français
- Nature du document : documentaire
- Résumé :
  Les entretiens avec les parents pour favoriser l'éducation inclusive et mieux évaluer les besoins des élèves en ULIS TFC (unité localisée pour l'inclusion scolaire - troubles des fonctions cognitives) : le dialogue avec les familles ; les différents interlocuteurs ; le rôle de la coordinatrice d'ULIS ; le contenu des échanges ; la construction du projet de l'élève.
- Descripteurs : relation parent-enseignant
- Mots-clés : élève à besoin éducatif particulier / ULIS (unité localisée pour l'inclusion scolaire)

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