Enseigner avec des élèves qui s'auto-handicapent

Dans le périodique : EPS. Education physique et sport, n°392 (juillet 2021)
• Auteur : Guillaume Coudevylle
• Pages : p.22-24
  • Langues : Français
• • Nature du document : documentaire
  • Note générale : Bibliographie.
  • Résumé :

    Point pour repérer et comprendre les stratégies d'auto-handicap (SAH) développées par les élèves face à des situations exigeantes : les cadres théoriques qui étudient le manque de motivation ; des pistes de prévention et de remédiation pour l'enseignant. Encadré : les déterminants des stratégies d'auto-handicap.

• • Descripteurs : motivation
  • Mots-clés : EPS (éducation physique et sportive)