Apprendre à résister : pour l'école, contre la terreur

• Auteur : Olivier Houdé
• • ISBN/ISSN : 978-2-7465-1864-3
  • Format : 140 p.
• • Nature du document : documentaire
  • Note générale : Bibliographie.
  • Résumé :

    En quoi consiste la résistance cognitive ? Comment le cerveau apprend-t-il dès l'enfance à inhiber les automatismes de pensée pour nous permettre de réfléchir. Explication à travers de nombreux exemples chez les bébés, les enfants et les adolescents. Les enjeux de la résistance cognitive pour garder le contrôle de soi et développer son esprit critique, à tout âge et dans différentes situations de la vie quotidienne. Résister aux automatismes de pensée, simplificateurs et dangereux, représente ainsi un véritable enjeu de société.

• • Descripteurs : apprentissage cognitif / méthode pédagogique / neurosciences / processus cognitif / psychologie génétique