Comment les enfants entrent dans la langue

Dans le périodique : Sciences humaines, n°333 (février 2021)
• Auteur : Fabien Trécourt
• Pages : p.30-33
  • Langues : Français
• • Nature du document : documentaire
  • Note générale : Lexique.
  • Résumé :

    Présentation des théories développées sur l'acquisition du langage par les enfants : la controverse sur le caractère inné ou acquis du langage, son dépassement dans les modèles récents centrés sur l'interaction ; les étapes de l'apprentissage de la parole entre la vie intra-utérine et l'âge de deux ans. Encadré : l'efficacité limitée des écrans dans l'apprentissage du langage.

• • Descripteurs : développement du langage / petite enfance