[article] 
inSciences humaines > 333 (février 2021)

Titre :	Comment les enfants entrent dans la langue
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Fabien Trécourt, Auteur
Editeur :	Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2021
Article :	p.30-33
Note générale :	Lexique.
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	développement du langage / petite enfance
Résumé :	Présentation des théories développées sur l'acquisition du langage par les enfants : la controverse sur le caractère inné ou acquis du langage, son dépassement dans les modèles récents centrés sur l'interaction ; les étapes de l'apprentissage de la parole entre la vie intra-utérine et l'âge de deux ans. Encadré : l'efficacité limitée des écrans dans l'apprentissage du langage.
Nature du document :	documentaire

[article] Comment les enfants entrent dans la langue [texte imprimé] / Fabien Trécourt, Auteur . - Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2021 . - p.30-33.
Lexique.
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > 333 (février 2021)

Descripteurs :	développement du langage / petite enfance
Résumé :	Présentation des théories développées sur l'acquisition du langage par les enfants : la controverse sur le caractère inné ou acquis du langage, son dépassement dans les modèles récents centrés sur l'interaction ; les étapes de l'apprentissage de la parole entre la vie intra-utérine et l'âge de deux ans. Encadré : l'efficacité limitée des écrans dans l'apprentissage du langage.
Nature du document :	documentaire