Cultiver ou maîtriser les émotions des élèves en EPS : le point de vue des législateurs

Dans le périodique : EPS. Education physique et sport, n°389 (septembre 2020)
• • Auteur : Jérôme Visioli
  • Auteur : Oriane Petiot
  • Auteur : Jean-Nicolas Renaud
• Pages : p.14-17
  • Langues : Français
• • Nature du document : documentaire
  • Note générale : Bibliographie.
  • Résumé :

    Analyse documentée depuis le début du 20e siècle sur le point de vue des législateurs concernant la culture ou la maîtrise des émotions des élèves en EPS : période 1 (1938-1967), émotions peu présentes avec les prémices d'une émergence d'émotions à cultiver ; période 2 (1967-1998), entre prise en compte croissante d'émotions à cultiver et une culture compensée par la volonté de maîtrise ; période 3 (1998-2015), entre recul de la prise en compte des émotions des élèves et les émotions qui restent à cultiver.

• • Descripteurs : législation / sentiment
  • Mots-clés : EPS (éducation physique et sportive)