Un processus à construire

Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°565 (décembre 2020)

Auteur : Patricia Girardet
- Langues : Français
- Nature du document : documentaire
- Résumé :
  Une recherche-action pour la construction d'un processus de compréhension en lecture, chez les élèves d'ULIS : une posture réflexive de l'enseignant ; le concept de Britt-Mari Barth ; une pratique orale et collective de questionnement et confrontation ; l'enrichissement du vocabulaire ; les entretiens d'explicitation et le changement des pratiques chez les enseignants.
- Descripteurs : formation des enseignants / lecture / pédagogie / processus cognitif
- Mots-clés : ULIS (unité localisée pour l'inclusion scolaire)

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