[article] 
inCahiers pédagogiques > 565 (décembre 2020)

Titre :	Comprendre par corps et par gestes
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Evelyne Clavier, Auteur
Editeur :	CRAP, 2020
Article :	p.43-44
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	lecture / pédagogie / processus cognitif
Mots-clés :	ULIS (unité localisée pour l'inclusion scolaire)
Résumé :	Accompagner la lecture de Tristan et Iseult en ULIS (Unités localisées pour l'inclusion scolaire) au collège : la verbalisation et les échanges ; la construction de représentations et la personnification ; le passage par le dessin ; la mobilisation de l'intelligence kinesthésique ; le ressenti de l'amour ; la progression des élèves.
Nature du document :	documentaire

[article] Comprendre par corps et par gestes [texte imprimé] / Evelyne Clavier, Auteur . - CRAP, 2020 . - p.43-44.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 565 (décembre 2020)

Descripteurs :	lecture / pédagogie / processus cognitif
Mots-clés :	ULIS (unité localisée pour l'inclusion scolaire)
Résumé :	Accompagner la lecture de Tristan et Iseult en ULIS (Unités localisées pour l'inclusion scolaire) au collège : la verbalisation et les échanges ; la construction de représentations et la personnification ; le passage par le dessin ; la mobilisation de l'intelligence kinesthésique ; le ressenti de l'amour ; la progression des élèves.
Nature du document :	documentaire