Des contacts forts, des inégalités intactes

Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°564 (novembre 2020)
• • Auteur : Romain Delès
  • Auteur : Filippo Pirone
• Pages : p.36-37
  • Langues : Français
• • Nature du document : documentaire
  • Résumé :

    Les interactions entre l'institution scolaire et les familles de milieu populaire, pendant le confinement sanitaire de 2020 : l'intensification des échanges ; les besoins de ces familles ; l'attention particulière des enseignants ; l'absence de démission ou abandon scolaires ; l'identification des inégalités scolaires.

• • Descripteurs : classe populaire / inégalité scolaire / relation parent-enseignant