[article] 
inNRP. Lettres lycée > 92 (novembre 2020)

Titre :	Parier sur la dissertation : vers le réenchantement d'un exercice scolaire
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Valérie Gourd, Auteur ; Antony Soron, Auteur
Editeur :	Nathan, 2020
Article :	p.16-25
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	baccalauréat général / exercice écrit / technique d'expression
Mots-clés :	examen-concours
Résumé :	Séquence méthodologique sur la nouvelle épreuve de dissertation du Bac, consistant à questionner diversement une oeuvre littéraire de référence. Présentation. Définition du verbe "disserter" par rapport à l'art de parler ; les enjeux d'un texte d'auteur. La nécessité d'aborder un point de vue ouvert et non univoque : activités autour des effets multiples d'un texte sur le lecteur par le recours préalable à une chanson populaire triste ; lecture d'un poème élégiaque en 2de ; lectures en 1re dans le cadre de l'objet d'étude " Alchimie poétique : la boue et l'or"", appliqué aux "Fleurs du mal". La dissertation abordée comme un problème : analyse mathématique d'un sujet, à propos de la poésie baudelairienne et des textes du parcours associé. Les codes de l'écriture dissertative ou comment nuancer ses propos : étude d'une citation de Victor Hugo sur son projet poétique. Raisonner sur une oeuvre complète : élaboration d'un plan de dissertation, à partir d'un sujet sur le théâtre de J. L. Lagarce. Les différents registres du discours, adaptés ou non à la dissertation : explicatif, concessif, polémique ; exercice à propos du roman "La Princesse de Clèves".
Nature du document :	documentaire
Genre :	Séquence pédagogique
Niveau :	Classe de 1re/Classe de 2de/Lycée/Secondaire
Discipline :	Français - Lettres

[article] Parier sur la dissertation : vers le réenchantement d'un exercice scolaire [texte imprimé] / Valérie Gourd, Auteur ; Antony Soron, Auteur . - Nathan, 2020 . - p.16-25.
Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres lycée > 92 (novembre 2020)

Descripteurs :	baccalauréat général / exercice écrit / technique d'expression
Mots-clés :	examen-concours
Résumé :	Séquence méthodologique sur la nouvelle épreuve de dissertation du Bac, consistant à questionner diversement une oeuvre littéraire de référence. Présentation. Définition du verbe "disserter" par rapport à l'art de parler ; les enjeux d'un texte d'auteur. La nécessité d'aborder un point de vue ouvert et non univoque : activités autour des effets multiples d'un texte sur le lecteur par le recours préalable à une chanson populaire triste ; lecture d'un poème élégiaque en 2de ; lectures en 1re dans le cadre de l'objet d'étude " Alchimie poétique : la boue et l'or"", appliqué aux "Fleurs du mal". La dissertation abordée comme un problème : analyse mathématique d'un sujet, à propos de la poésie baudelairienne et des textes du parcours associé. Les codes de l'écriture dissertative ou comment nuancer ses propos : étude d'une citation de Victor Hugo sur son projet poétique. Raisonner sur une oeuvre complète : élaboration d'un plan de dissertation, à partir d'un sujet sur le théâtre de J. L. Lagarce. Les différents registres du discours, adaptés ou non à la dissertation : explicatif, concessif, polémique ; exercice à propos du roman "La Princesse de Clèves".
Nature du document :	documentaire
Genre :	Séquence pédagogique
Niveau :	Classe de 1re/Classe de 2de/Lycée/Secondaire
Discipline :	Français - Lettres