Le pourquoi du comment

Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°563 (septembre 2020)

Auteur : Prisca Fenoglio
- Langues : Français
- Nature du document : documentaire
- Résumé :
  Les entretiens métagraphiques pour faire expliciter des élèves de cycle 3 leurs choix graphiques en orthographe : les arguments phonologographiques, morphosémantiques ou morphosyntaxiques ; l'usage du métalangage ; le cheminement vers une réflexion sur la langue.
- Descripteurs : apprentissage cognitif / orthographe
- Mots-clés : métacognition

Peut-être aimerez-vous