Musculation. Enseigner par compétences : apprendre à concevoir

Dans le périodique : EPS. Education physique et sport, n°388 (avril 2020)
• • Auteur : Julien Sacquépée
  • Auteur : Olivier Prado
• Pages : p.66-69
  • Langues : Français
• • Nature du document : documentaire
  • Note générale : Bibliographie, webographie.
  • Résumé :

    Présentation d'une démarche pour amener des élèves de terminale à concevoir eux-mêmes leurs séances d'entraînement dans une séquence de musculation : le contexte et les choix ; identifier une situation complexe d'évaluation (SCE), des situations de résolutions de problème (SRP) et des situations de transformation de l'organisation motrice (STOM). Encadrés : observer un partenaire en situation complexe d'évaluation ; étoile d'auto-positionnement pour identifier les manques et envisager les progrès ; symbolisation et caractérisation de l'activité.

• • Descripteurs : culture physique
  • Mots-clés : EPS (éducation physique et sportive) / évaluation des apprenants