Un GPS pour l'autorité

Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°557 (décembre 2019)
• Pages : p.35-37
  • Langues : Français
• • Nature du document : documentaire
  • Résumé :

    Le dispositif GPS (Gérer professionnellement les situations) pour des enseignants de lycée sur la question de l'autorité dans la classe, alliant écriture professionnelle, analyse collaborative et accompagnement de chercheurs : exemples de situations étudiées ; différences entre enseignants expérimentés et stagiaires ; compréhension du contexte et recherche de solutions.

• • Mots-clés : autorité (psychologie) / relation enseignant-apprenant / analyse de pratiques