L'avenir n'est pas joué d'avance

Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°555 (septembre 2019)

Auteur : Marie-Aleth Grard
- Langues : Français
- Nature du document : documentaire
- Résumé :
  Le protocole Cipes (Choisir l'inclusion pour éviter la ségrégation) en France, en 2019 : l'échec scolaire des élèves de Segpa ou d'Ulis ; la reproduction de la grande pauvreté ; la confrontation entre chercheurs, enseignants, parents et l'ONG ATD-Quart Monde ; l'étude des processus d'orientation ; expérimenter un mouvement d'inclusion en classe ordinaire.
- Descripteurs : élève en difficulté / pauvreté
- Mots-clés : inclusion scolaire

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