Si la dyscalculie m'était contée

Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°552 (mars 2019)

- Auteur : Flora Schwartz
- Auteur : Jérôme Prado
- Langues : Français
- Nature du document : documentaire
- Résumé :
  La dyscalculie ou trouble d'apprentissage des mathématiques chez l'enfant : les compétences mathématiques affectées ; le sens du nombre ; l'apport des neurosciences dans le diagnostic et la compréhension de la maladie. Encadré : la dyscalculie en classe.
- Descripteurs : dyscalculie / trouble de l'apprentissage

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