Mission impossible en cours de français ?

Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°552 (mars 2019)
• Auteur : Carine Perrin
• Pages : p.33-34
  • Langues : Français
• • Nature du document : documentaire
  • Résumé :

    L'intégration des élèves dys dans une classe de 2de professionnelle : les relations avec les parents ; les échanges avec les élèves ; l'observation en classe ; les différentes adaptations pédagogiques en classe de français ; la lecture à voix haute ; l'évaluation des travaux.

• • Descripteurs : trouble de l'apprentissage / trouble du développement
  • Mots-clés : élève à besoin éducatif particulier / inclusion scolaire