La spécificité du suivi individuel

Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°552 (mars 2019)

Auteur : Victoria Heyman
- Langues : Français
- Nature du document : documentaire
- Résumé :
  La collaboration entre personnels de santé et enseignants dans la prise en charge d'enfants dys : l'observation et l'établissement du diagnostic ; les différentes formes d'attention et les répercussions dans les apprentissages ; la complémentarité entre suivi individualisé et suivi en classe ; l'évaluation des progrès.
- Descripteurs : examen médical / trouble de l'apprentissage / trouble du développement
- Mots-clés : élève à besoin éducatif particulier / inclusion scolaire

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