Des articulations à construire en formation

Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°551 (février 2019)

Auteur : Séverine Tailhandier
- Langues : Français
- Nature du document : documentaire
- Résumé :
  L'enseignement explicite de la lecture interprétative au collège, en France, en 2019 : la complexité des enjeux ; l'élaboration d'un plan de formation ; l'articulation entre pratique de classe et recherche.
- Descripteurs : lecture / méthode pédagogique

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