[article] 
inNRP. Lettres lycée > 83 (janvier 2019)

Titre :	Étude du discours "I have a dream" de Martin Luther King
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Christine Gensanne, Auteur
Editeur :	Nathan, 2019
Article :	p.44-49
Note générale :	Bibliographie, webographie.
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	discrimination raciale / Etats-Unis / rhétorique
Mots-clés :	King, Martin Luther : 1929-1968
Résumé :	Séquence proposant d'étudier le célèbre discours de Martin Luther King, "I have a dream", de 1963, dans le cadre de l'objet d'étude "Au XXe siècle, l'homme et son rapport au monde à travers la littérature et les autres arts". Analyse des ressorts du discours : son contexte ; sa thématique et son style (l'art oratoire de Martin Luther King), à l'aide de comparaisons, métaphores et anaphores ; le décor et le paralangage. La question du programme, " En quoi le XXe siècle a-t-il modelé l'homme moderne ?" : comparaison sur les discriminations raciales avec l'analyse d'un extrait de "La Nation et la Race" d'E. Renan de 1882 ; la condition noire aux Etats-Unis de nos jours. Devoirs : la rédaction d'un discours sur une cause d'actualité ; la constitution d'un corpus de documents sur les luttes contre la discrimination au 19e et au 20e siècle.
Nature du document :	documentaire
Genre :	Séquence pédagogique
Niveau :	Classe de Terminale/Lycée professionnel/Secondaire
Discipline :	Français - Lettres/Histoire

[article] Étude du discours "I have a dream" de Martin Luther King [texte imprimé] / Christine Gensanne, Auteur . - Nathan, 2019 . - p.44-49.
Bibliographie, webographie.
Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres lycée > 83 (janvier 2019)

Descripteurs :	discrimination raciale / Etats-Unis / rhétorique
Mots-clés :	King, Martin Luther : 1929-1968
Résumé :	Séquence proposant d'étudier le célèbre discours de Martin Luther King, "I have a dream", de 1963, dans le cadre de l'objet d'étude "Au XXe siècle, l'homme et son rapport au monde à travers la littérature et les autres arts". Analyse des ressorts du discours : son contexte ; sa thématique et son style (l'art oratoire de Martin Luther King), à l'aide de comparaisons, métaphores et anaphores ; le décor et le paralangage. La question du programme, " En quoi le XXe siècle a-t-il modelé l'homme moderne ?" : comparaison sur les discriminations raciales avec l'analyse d'un extrait de "La Nation et la Race" d'E. Renan de 1882 ; la condition noire aux Etats-Unis de nos jours. Devoirs : la rédaction d'un discours sur une cause d'actualité ; la constitution d'un corpus de documents sur les luttes contre la discrimination au 19e et au 20e siècle.
Nature du document :	documentaire
Genre :	Séquence pédagogique
Niveau :	Classe de Terminale/Lycée professionnel/Secondaire
Discipline :	Français - Lettres/Histoire