Etre vitruvien

Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°547 (septembre 2018)
• • Auteur : Peggy Colcanap
  • Auteur : Véronique Masquelier
• Pages : p.24-25
  • Langues : Français
• • Nature du document : documentaire
  • Résumé :

    Témoignages sur l'école publique Vitruve, à Paris, en 2018 : le projet de l'école ; les concepts de citoyenneté et d'autonomie ; les choix pédagogiques ; la place des parents ; la parole des élèves.

• • Descripteurs : école alternative