[article] 
inEPS. Education physique et sport > 381 (juin 2018)

Titre :	Co-intervenir en natation : et si on changeait les rôles ?
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Bernard Weber, Auteur ; Philippe Zimmermann, Auteur
Editeur :	Revue EPS, 2018
Article :	p.20-23
Note générale :	Bibliographie.
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	natation
Mots-clés :	coenseignement
Résumé :	Présentation d'une expérimentation mise en place dans des classes de cycle 2 d'école primaire, portant sur les modalités d'une co-intervention pour l'enseignement de la natation scolaire : interactions et répartition des rôles entre enseignants et intervenants extérieurs (titulaires du BEESAN) dans l’encadrement les groupes d'élèves (débutants ou nageurs) ; accompagnement des enseignants ; évaluation des progrès des élèves. Encadrés : synthèse des résultats de l'expérimentation (difficultés, transformations constatées, prolongements de formation).
Nature du document :	documentaire

[article] Co-intervenir en natation : et si on changeait les rôles ? [texte imprimé] / Bernard Weber, Auteur ; Philippe Zimmermann, Auteur . - Revue EPS, 2018 . - p.20-23.
Bibliographie.
Langues : Français (fre)
in EPS. Education physique et sport > 381 (juin 2018)

Descripteurs :	natation
Mots-clés :	coenseignement
Résumé :	Présentation d'une expérimentation mise en place dans des classes de cycle 2 d'école primaire, portant sur les modalités d'une co-intervention pour l'enseignement de la natation scolaire : interactions et répartition des rôles entre enseignants et intervenants extérieurs (titulaires du BEESAN) dans l’encadrement les groupes d'élèves (débutants ou nageurs) ; accompagnement des enseignants ; évaluation des progrès des élèves. Encadrés : synthèse des résultats de l'expérimentation (difficultés, transformations constatées, prolongements de formation).
Nature du document :	documentaire