Faut-il enseigner l'histoire du temps présent ?

Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°546 (juin 2018)

Auteur : Laurence de Cock
- Langues : Français
- Nature du document : documentaire
- Résumé :
  Le rôle de l'enseignement de l'histoire à l'école, en France, en 2018 : les finalités de l'histoire scolaire ; l'importance du contenu des programmes ; la place du politique ; les débats des années 1980 et la compréhension des bouleversements du 20e siècle ; la place de l'actualité.
- Descripteurs : programme d'enseignement
- Mots-clés : enseignement de l'histoire géographie

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