[article]
| Titre : |
Faut-il enseigner l'histoire du temps présent ? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Laurence de Cock, Auteur |
| Editeur : |
CRAP, 2018 |
| Article : |
p.25-26 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques > 546 (juin 2018)
| Descripteurs : |
programme d'enseignement
|
| Mots-clés : |
enseignement de l'histoire géographie |
| Résumé : |
Le rôle de l'enseignement de l'histoire à l'école, en France, en 2018 : les finalités de l'histoire scolaire ; l'importance du contenu des programmes ; la place du politique ; les débats des années 1980 et la compréhension des bouleversements du 20e siècle ; la place de l'actualité. |
| Nature du document : |
documentaire |
[article] Faut-il enseigner l'histoire du temps présent ? [texte imprimé] / Laurence de Cock, Auteur . - CRAP, 2018 . - p.25-26. Langues : Français ( fre) in Cahiers pédagogiques > 546 (juin 2018)
| Descripteurs : |
programme d'enseignement
|
| Mots-clés : |
enseignement de l'histoire géographie |
| Résumé : |
Le rôle de l'enseignement de l'histoire à l'école, en France, en 2018 : les finalités de l'histoire scolaire ; l'importance du contenu des programmes ; la place du politique ; les débats des années 1980 et la compréhension des bouleversements du 20e siècle ; la place de l'actualité. |
| Nature du document : |
documentaire |
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Faut-il enseigner l'histoire du temps présent ? / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques, 546 (juin 2018)
