CP dédoublés : quels effets pour l'EPS ?

Dans le périodique : EPS. Education physique et sport, n°380 (avril 2018)
• • Auteur : Cathy Durieux
  • Auteur : Mathieu Marchetti
  • Pierre-Philippe Bureau
• Pages : p.9-11
  • Langues : Français
• • Nature du document : documentaire
  • Note générale : Webographie.
  • Résumé :

    Réflexion sur l'impact du dispositif de dédoublement des classes de CP sur les conditions d'apprentissage en EPS : témoignages d'enseignants en réseau d'éducation prioritaire (REP+) exerçant en CP dédoublés dans le Val-de-Marne, en 2017-2018 ; effets constatés des effectifs réduits d'élèves sur la qualité de l'enseignement sportif. Encadrés : une séquence d'apprentissage du vélo ; essai de modélisation pour enseigner à deux.

• • Descripteurs : cours préparatoire / réforme de l'enseignement
  • Mots-clés : EPS (éducation physique et sportive)