Le paradoxe des élèves immigrés

Dans le périodique : Sciences humaines, n°304 (juin 2018)

Auteur : Hugo Albandea
- Langues : Français
- Nature du document : documentaire
- Résumé :
  Présentation d'une étude publiée en 2018 sur l'échec scolaire des élèves immigrés de première ou de deuxième génération dans les pays de l'OCDE depuis 2003 : la part importante des élèves en échec malgré une motivation scolaire forte ; ses causes ; la nécessité d'aides adaptées aux besoins de ces élèves.
- Descripteurs : échec scolaire / immigré

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