Ratures, biffures : travail en cours

Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°544 (mars 2018)

Auteur : Claire Doquet
- Langues : Français
- Nature du document : documentaire
- Résumé :
  L'observation et l'analyse des traces écrites d'activités métacognitives des élèves : le corpus d'écrits d'élèves Ecriscol du laboratoire Clesthia de l'Université Sorbonne-Nouvelle ; les erreurs orthographiques ; la réflexion métalinguistique ; les marqueurs d'une activité sur le discours ; la perméabilité entre production écrite et étude de la langue.
- Descripteurs : didactique des disciplines / expression écrite

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