Là où respect rime avec autonomie

Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°542 (janvier 2018)
• Auteur : Véronique Le Clec'h
• Pages : p.33-34
  • Langues : Français
• • Nature du document : documentaire
  • Résumé :

    Accéder à l'initiative et l'autonomie, offrir écoute et parole à partir des besoins d'apprentissage de l'enfant à l'école primaire, en France, en 2018 : associer temps individualisé et temps collectif ; pratiquer des rituels de classe ; travailler sur les émotions et les outils de communication ; s'intéresser positivement aux différences.

• • Mots-clés : relation enseignant-apprenant