Passeurs d'histoires

Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°542 (janvier 2018)
• Auteur : Camille Lassère-Totchilkine
• Pages : p.41-42
  • Langues : Français
• • Nature du document : documentaire
  • Résumé :

    Les modalités de lecture d'albums en petite section de maternelle et le recueil de réactions : les réactions, les temps de l'échange, la construction collective de la compréhension du récit ; les aspects affectifs et identitaires, les liens avec l'expérience personnelle.

• • Descripteurs : apprentissage de base / enseignement pré-élémentaire
  • Mots-clés : lecture à voix haute