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Article de périodique
L'approche orientante en Belgique
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°558 (janvier 2020) p.7
- Auteur : Laure Endrizzi
L'approche orientante en Belgique francophone, dans le Pacte pour un enseignement d'excellence, réforme lancée en 2017 : les grands principes d'une éducation aux choix des élèves et à leur orientation ; le modèle québécois ; le développement d'u[...]Le CFA, c'est mieux que le LP ?
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°582 (janvier 2023) p.14
- Laure Endrizzi
La formation professionnelle : le profil des publics ; des espaces ségrégués ; les raisons du recul des effectifs du lycée professionnel (LP) ; l'apprentissage en entreprise ; les inégalités entre jeunes ; les difficultés sur les lieux de stage [...]Les colères des jeunes
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°575 (février 2022) p.7
- Auteur : Laure Endrizzi
Les manifestations politiques de la colère des jeunes : le comportement électoral, la polarisation des votes en 2017 ; l'engagement militant ; leur exigence de démocratie et l'exercice de la citoyenneté ; l'augmentation des inégalités.Comparaison des modes d'accès à l'université
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°542 (janvier 2018) p.7
- Auteur : Laure Endrizzi
Les conditions d'admission à l'enseignement supérieur en France et dans le monde, en 2018 : l'exception française ; la multiplication de situations hybrides ; les modes de régulation ; les niveaux de choix d'orientation ; le renforcement des iné[...]Il n'y a pas de clearinghouse en France et c'est tant mieux
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°549 (décembre 2018) p.7
- Auteur : Laure Endrizzi
Les clearinghouses dans les pays anglo-saxons : l'évaluation des pratiques pédagogiques et des politiques éducatives ; les méthodes d'analyse standardisées ; la popularité de ces revues systématiques, leurs limites.Pour ou contre le contrôle continu ?
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°563 (septembre 2020) p.7
- Auteur : Laure Endrizzi
L'apport du contrôle continu dans les épreuves certificatives : le nouveau baccalauréat en France ; les exemples allemand et italien ; la diversité des évaluations du contrôle continu ; une nécessaire formalisation.En STS et en IUT, les étudiants sont différents
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°569 (mai 2021) p.7
- Auteur : Laure Endrizzi
Le profil des étudiants d'IUT (Instituts universitaires technologiques) et de BTS (Brevet de technicien supérieur) : la même génération de diplômes professionnalisants et sélectifs, leur développement ; l'ancrage universitaire des IUT ; les cons[...]
