Mettre le parcours en parole

Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°538 (juin 2017)
• Auteur : Xavier Gassman
• Pages : p.24-25
  • Langues : Français
• • Nature du document : documentaire
  • Résumé :

    Une démarche psychanalytique pour sortir de l'enfermement du décrochage scolaire et la nécessité de la mise en parole : la phobie scolaire ou le décrochage ; l'analyse, avec l'adolescent, de son parcours ; la négociation de l'adolescent.

• • Descripteurs : parole / psychologie de l'adolescent
  • Mots-clés : élève (système éducatif) / décrochage scolaire