La parole au centre des pratiques diversifiées

Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°538 (juin 2017)
• • Auteur : Angeline Mazzoli
  • Auteur : Agnès Gilson
• Pages : p.51-52
  • Langues : Français
• • Nature du document : documentaire
  • Note générale : Bibliographie.
  • Résumé :

    Les différents moments à l'école primaire pour prendre en considération la parole de l'enfant : le Quoi de neuf ? et ses règles ; les temps de travail collectif ; la présentation des travaux par l'élève ; le conseil de classe hebdomadaire.

• • Descripteurs : parole
  • Mots-clés : élève (système éducatif) / pratique de classe