[article]
| Titre : |
De la discussion philosophique en accompagnement personnalisé |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Editeur : |
CRAP, 2017 |
| Article : |
p.64-65 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques > 535 (février 2017)
| Descripteurs : |
développement de la personnalité / psychologie de l'adolescent
|
| Mots-clés : |
pratique de classe |
| Résumé : |
L'intégration de la discussion philosophique en collège REP, en France, en 2017 : l'absence d'espace d'expression et de parole pour les enfants ; les travaux de Serge Boimare ; l'utilisation transversale en accompagnement personnalisé ; le déroulement des séances ; la pratique de relaxation en classe ; l'élaboration de productions artistiques ; la diffusion en heure de vie de classe. |
| Nature du document : |
documentaire |
[article] De la discussion philosophique en accompagnement personnalisé [texte imprimé] . - CRAP, 2017 . - p.64-65. Langues : Français ( fre) in Cahiers pédagogiques > 535 (février 2017)
| Descripteurs : |
développement de la personnalité / psychologie de l'adolescent
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| Mots-clés : |
pratique de classe |
| Résumé : |
L'intégration de la discussion philosophique en collège REP, en France, en 2017 : l'absence d'espace d'expression et de parole pour les enfants ; les travaux de Serge Boimare ; l'utilisation transversale en accompagnement personnalisé ; le déroulement des séances ; la pratique de relaxation en classe ; l'élaboration de productions artistiques ; la diffusion en heure de vie de classe. |
| Nature du document : |
documentaire |
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De la discussion philosophique en accompagnement personnalisé / CRAP (2017) in Cahiers pédagogiques, 535 (février 2017)
