Raisonner, une affaire de langue

Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°533 (décembre 2016)
• Auteur : Guillaume Cornu
• Pages : p.51-52
  • Langues : Français
• • Nature du document : documentaire
  • Résumé :

    Les phases de raisonnement et de communication dans une démarche d'investigation et d'apprentissage des sciences chez les élèves : les difficultés de formulation et d'évaluation ; la construction syntaxique de la phrase suivant le niveau de langue ; l'introduction de la structure hypothétique ; l'utilisation des connecteurs logiques ; l’acquisition de concepts scientifiques.

• • Descripteurs : technique d'expression
  • Mots-clés : démarche pédagogique / raisonnement scientifique