Savoir énoncer pour apprendre

Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°533 (décembre 2016)

- Auteur : Marie-Camille Coudert
- Auteur : Olivier Sauret
- Langues : Français
- Nature du document : documentaire
- Résumé :
  L'élaboration d'une démarche scientifique pour l'enseignement de la physique en classe de 5e au collège, à partir de situations nouvelles : le travail sur le questionnement et le langage avec les élèves ; l'élaboration d'hypothèses ; la formalisation du concept et le transfert des savoirs.
- Descripteurs : démarche scientifique
- Mots-clés : démarche pédagogique / enseignement des sciences physiques et de la chimie

Peut-être aimerez-vous