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Article de périodique
L'art de la différenciation
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°558 (janvier 2020) p.41-42
- Auteur : Catherine David
- Auteur : Catherine Mendonça Dias
L'adaptation de pratiques de classes en UPE2A (Unité pédagogique pour élèves allophones arrivants) : les multiniveaux en langue française ; la perspective de l'inclusion en classe normale ; la variation des supports et des activités ; le travail[...]Des droits effectifs pour les enfants venus d'ailleurs
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°555 (septembre 2019) p.35
- Auteur : Catherine Mendonça Dias
Les préconisations de l'étude sur la scolarisation des élèves allophones nouvellement arrivés (EANA) et des enfants issus de familles itinérantes, en France, en 2018, à la demande du Défenseur des droits : scolarisation, encadrement, relations a[...]Loin des yeux, près du coeur
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°531 (septembre 2016) p.62-63
- Auteur : Catherine Mendonça Dias
L'expérience de devenir auteur lorsqu'on est élève allophone en France, en 2016 : la découverte du braille et l'exploration des problèmes d'intégration, la lecture d'album et roman, le travail d'écriture et de scénarisation.Quelle politique d'accueil ?
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°558 (janvier 2020) p.26-27
- Auteur : Catherine Mendonça Dias
- Auteur : Maïtena Armagnague
- Auteur : Isabelle Rigoni
Le rapport universitaire Evascol remis en 2018 au Défenseur des droits, en France, concernant l'accueil des élèves allophones étrangers ou de familles itinérantes : les dispositifs existants ; l'hétérogénéité des publics ; la nécessité d'une for[...]
