Développer son agilité pour mieux engager les élèves

Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°531 (septembre 2016)

Auteur : Nicolas Le Luherne
- Langues : Français
- Nature du document : documentaire
- Résumé :
  La pratique de la classe inversée en lycée professionnel, en France : le numérique comme outil de travail de l'élève ; le travail de l'enseignant sur l'analyse des données ; l'organisation du travail avec l'élève.
- Descripteurs : enseignement professionnel / motivation
- Mots-clés : classe inversée

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