Le statut de la parole au Microlycée de Sénart

Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°531 (septembre 2016)

- Langues : Français
- Nature du document : documentaire
- Résumé :
  La place donnée à la parole des élèves au Microlycée de Sénart, en France, en 2016 : l'acte de candidature ; la relation de tutorat ; retrouver la confiance en l'école et en l'adulte ; l'expression des besoins pédagogiques dans la classe ; le questionnement sur soi.
- Descripteurs : motivation
- Mots-clés : décrochage scolaire

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